今天，知识产权信息珠珠给大家分享带来的《教育软件将优质版权资源带进山村》，如果您对教育软件将优质版权资源带进山村感兴趣，请往下看。
一款软件版权价值的释放，不仅体现在其创造的经济价值，也体现在其能否创造社会价值。如今，“促进教育公平”已经成为基本教育政策。那么，一款教育软件和操作系统搭建的实时互动教育平台能否助力乡村教育发展，进而帮助城乡教育平衡呢？
10月30日，“互联网+教育促进教育优质均衡”经验交流现场会在河南省三门峡市卢氏县召开。与会人员深度探讨了“互联网＋”助力乡村教育公平的新模式、突破传统模式开辟国家贫困县教育扶智的新路径，一致认可用互联网创新手段整体提升区域教育质量、促进城乡教育优质均衡发展的新思路。
值得注意的是，由沪江教育开发的免费在线教育软件CCtalk，不仅可让使用者上传、分享自己的原创课件内容，还能降这些内容通过网络授课方式传递给山区学校，既能让这些课件的价值得到最大化释放，也让海内外的志愿者与偏远地区的中小学校紧密连接起来达到“网络支教”的效果。
贫困地区缺乏优质教育资源
河南省三门峡市卢氏县是河南省海拔最高、面积最大、人口密度最小、最偏远的国家级贫困县，334所各级各类学校星罗棋布在山间河汊之中，其中199个教学点散落在大山深处，一师一校的教学点93个。该县的五里川镇马耳岩小学距离县城150多里路，学校只有6位教师、48位孩子，属于卢氏县教育发展最落后的学校之一，长期以来极度缺乏音乐、美术、科学等弱势学科课程资源、师资匮乏等。
记者在交流会上了解到，像马耳岩小学这样的学校国内还有很多。《中国农村教育发展报告2016》显示，全国共有不足100人的小规模学校近12.7万所，占小学和教学点总数的44.7％，不足10人的乡村校点达3.39万个。生源不足、师资匮乏、办学条件差、升学率低等问题是小规模学校普遍面临的困境。
据沪江创始人、董事长兼CEO伏彩瑞在接受中国知识产权报记者采访时表示，偏远地区的中小学校缺乏教育资源，这不仅包括教师，还包括优质的课程资源等，而沪江教育从事的是在线教育业务，拥有海量的优质教育资源版权，也拥有大量的愿意从事支教的忠实用户。“但是，面对这些优质版权资源，且不说偏远地区的中小学用户难以获得，即便获得了，也难以对这些内容‘吸收和消化’。因此，需要有专门的人将这些版权资源进行再度整合后，重新梳理才能灌输给学生。”伏彩瑞说到。
帮助输送优质教育内容
那么，如何在贫困地区学生与海量网络教育内容资源进行连接，也让这些内容资源的版权价值能得以最大化释放呢？
伏彩瑞告诉本报记者，沪江旗下有款免费的实时互动教育软件CCtalk，可为独立的知识传授者、分享者提供完善的在线教育工具和平台，为求知者提供版权内容和一起学习的社群环境。“那么，能否将这款软件应用到偏远地区的中小学呢，让这些孩子可以免费获得大山外的优质教育，也让偏远地区的教师团队接受再教育以及免费获取优质版权课件？”
伏彩瑞介绍，在经过大量调研后以及在当地教育部门等多个部门的支持下，沪江基于CCtalk软件研发了一套针对偏远地区学校的在线授课系统，并通过由点到面的方式进行推广，进而形成了沪江“互联网+教育”公益项目——“互+计划”，希望用互联网链接优质教育资源，改变传统教与学的方式，实现优质资源共建共享，助力国家教育精准扶贫，让偏远地区的学校也能享有优质课程，为乡村教育的底部攻坚探索出一条“低成本、低门槛、可复制、可持续”的教育创新之路。
伏彩瑞介绍到，具体来说，CCtalk软件和远程授课系统，来自海内外的教育志愿者可以上传自己的原创课件到平台，可以设置下载权限或内容资源版权权限，自己决定这些课件的版权是否公开。更为重要的是，通过该平台，来自偏远地区的孩子可以通过网络与远在千里的教育志愿者实现实时互动，将课堂搬到了网络，
以马耳岩小学为例，在当地教育部门等多个部门的支持下，沪江将“互+计划”带到了这里，开展了“五级课程”的教育创新实践。所谓“五级课程”，就是小学五个年级有针对性地引入不同的互联网课程资源，形成一张“超级课程表”。仅2017年9月，马耳岩小学就上了80节网络“双师课堂”。
借助CCtalk软件，“互+计划”形成了“马耳岩模式”，并在卢氏县推广。经过近一年的实践，卢氏县199个教学点已实现了网络课程资源全覆盖，“卢氏模式”被国家及省市各地教育主管部门高度关注。
“互+计划“启动后，迅速在全国各地推广开来。仅两年时间，就连接起全国30个省份的3000多所中小学，影响了10万多名教师和100多万学生。“互+计划”一方面为乡村小规模学校连接优质教育资源，进行“输血”；一方面培养乡村学校探索符合自身发展的“互联网+教育”模式，激活“造血”功能。在此基础上，互+计划为各地区“创建义务教育优质均衡发展区”提供支持保障体系，激活区域乡村教育自主发展的内驱力，通过教育扶智实现精准扶贫的落地（本报记者姜旭）
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图为三门峡市卢氏县五里川镇马耳岩小学借助CCtalk软件实现网络教育。本报记者姜旭摄影报道
（编辑：晏如）
好了，关于“卢氏县”教育软件将优质版权资源带进山村的内容就介绍到这。
