10月14日，2020年高校知识产权学术交流会在南京大学仙林校区召开。来自全国150多所高校的320多位代表，围绕“提升高校专利质量促进转化运用”这一主题深入开展交流研讨。
截至2019年，全国高校拥有的有效发明专利数量接近35万件。自今年2月教育部、国家知识产权局、科技部印发《关于提升高等学校专利质量促进转化运用的若干意见》后，高校将专利转化成创新力作为当务之急，逐步取消专利申请、授予与奖励考核之间的关系，陆续开展专利申请前评估制度。
高校专利转化率低于企业和科研院所
据世界知识产权组织统计，2018年，中国受理专利申请数量全球最多，达到创纪录的154万件，占全球总量的46.4%，其数量相当于排名第二位至第十一位的申请量之和。
教育部科技发展中心副主任张拥军指出，作为知识产权的重要创造地，高校授权专利数量仅次于企业，份额占18%左右。肩负科技强国使命，高校的知识产权工作不仅是一项重要任务，更是一份责任。
教育部科技司高新处副处长刘法磊说，高校以占全国9.4%的科研人员、占全国不到8%的科研经费，承担了国家80%的自然科学基金项目，发表了80%的科研论文，承担了60%的重点研发项目。尽管高校知识产权数量非常可观，其专利转化率与企业、科研院所相比仍存在一定差距。究其原因，刘法磊说，目前国内知识产权的政策制度需要优化，很多绩效考核评定只对专利数量或者论文数量有要求，而不对后面转化过程有要求。由于相当一部分专利是为了满足结题验收和绩效考核，而专利申请、授权相关费用基本全由财政经费支持，更助长了专利的“泡沫”。
刘法磊坦言，虽然高校承担了大量的技术创新，但集成度不高，显示度不够，缺乏独立系统解决行业重大技术问题的能力。因此，要加快推动高校专利工作回归本质，坚决杜绝以专利申请量、授予量为考核内容，加大专利运用转化绩效的权重。未来，专利转化等科技成果转移转化绩效，将成为高校“双一流”建设动态监测和成效评价的重要指标。
专利求精不求多，鼓励申请高质量专利
“与其申请2000件没用的专利，还不如把人力物力财力用到筛选200件高质量的专利上。”刘法磊表示，清华大学、北京交通大学等已经建立专利申请前评估方案，老师申请专利之前，学校需进行评估，如果学校觉得没有意义和价值，但老师仍然要申请，可以订立合同将申请权转让给老师，发明人不得利用财政经费来支付相关的费用。高校评估后决定申请的专利，则考虑进行所有权分割，按照产权归属确定专利费用的承担和专业收益的分配，激励科研人员主动申请高质量专利。
南京大学创新创业办公室主任高新房表示，南大每年申请的专利数量在800件左右，这个数量符合南大的实际情况。南大采取多种形式，分类保护不同类型的知识产权，适合专利的用专利保护，适合用技术秘密的用技术秘密保护。像江苏南大光电材料股份有限公司的MO源技术，源于南大MO源国家重点科技攻关项目成果，主要就采用技术秘密的方式保护。这项技术成果国外进口价高达每公斤20万元人民币以上，南大光电在技术上取得突破之后，国外报价立即降到每公斤2万－3万元。在这种情况下，公司产品依然占到国内市场的七成，全球市场的约四分之一。
培育“市场竞争的战斗员”
“专利是市场竞争的战斗员。在高校，发掘和培育高价值的专利至关重要。”中国知识产权研究会秘书长陈燕表示，有的专利技术很领先，但布局设计不合理，非常窄，没有考虑应用场景，高校的技术转移转化，一定要有详细的商业调查，而不是仅仅是技术的考量。
陈燕说，高价值专利绝对不是单件专利的培育，将好的技术变成单件专利后，如何进行专利的组织和布局，涉及产业的上中下游等产业链各环节，同时还要思考同一产品的不同方面、同一专利的不同应用领域等等。
刘法磊表示，目前，我国高校的知识产权管理机制还不健全，缺少统筹协调机制，难以形成知识产权全流程管理机制，专利布局和专利挖掘手段应用不够，知识产权的运营能力严重不足。
“知识产权运营涉及金融、法律、产业等多方面知识的综合运用，欧美等发达国家的研究型大学，普遍建立数十人规模的技术转移机构和专业团队。”与会专家表示，加强专业化机构和人才队伍建设是当务之急。（记者 杨频萍）
