今天，知识产权信息珠珠给大家分享带来的《创新育幼苗专利伴成长》，如果您对创新育幼苗专利伴成长感兴趣，请往下看。
刚刚过去的“六一”儿童节，是每一个孩童属于自己的专属节日。如今儿童教育理念发生巨大变化，填鸭式的教育方式被摒弃，家长愈发注重培养孩子的创造力、想象力、逻辑思维能力。得益于人工智能、大数据、AR（增强现实）等技术的创新发展，儿童教育机器人、编程机器人、AR游戏以互动体验、寓学于乐等优势逐渐取代了传统的点读机、游戏机等娱乐教育产品，一批专利技术正帮助孩子们在边学边玩中探索感知世界，全面提升孩子逻辑思考、解决问题、艺术创作的能力，为童年增色添彩。
人工智能助力亲子早教
“平时母慈子孝，辅导作业鸡飞狗跳”，随着人们对家庭教育的日趋重视，辅导孩子写作业成为不少家长心中的“痛”。为辅助家长教导孩童，近年来，儿童智能教育机器人得以迅速发展，逐渐取代了过去的点读机、文曲星、学习机等学习辅助产品，成为很多学龄儿童的“朋友”。
人工智能、大数据等技术的发展，为儿童教育机器人众多功能的实现提供了技术支持。国家知识产权局专利局电学发明审查部审查员汤文经检索发现，目前儿童陪伴机器人、儿童教育机器人领域专利申请数量共813件。
圆润可爱的萌豆外形，达到奶瓶级安全标准的外壳，当被抚摸、抱起时会有不同的表情反馈……这款布丁豆豆智能机器人由北京儒博科技有限公司（下称儒博）研发，通过语音“你好，布丁”就可以直接激活交互系统，他能听懂孩子的话，并进行妙趣横生的回答，拥有英语教学互动、绘本识别真人诵读、小学同步学习辅助、视频通话智能抓拍等功能。
“儿童教育机器人的目标用户是0-12岁的儿童，他们的父母大多数是80后、90后职场主力军，工作繁忙、陪伴孩子的时间短、教育支出高带来育儿方式的变化，儿童教育机器人很好地贴合了用户需求。”儒博CTO雷宇向记者介绍，布丁豆豆智能机器人搭载公司自主研发的智能语音系统R-KIDS，将人工智能互动体验与浸入式学习场景相结合，可在双语一问一答间，调动孩子的好奇心，激发想象力。
据了解，目前儒博公司拥有专利90多件，在语音识别、机器人系统交互、歧义消除及人体属性检测等领域拥有多件核心专利。尤其值得一提的是，儒博依托深度学习技术，拥有的机器视觉相关专利能够实现对纸质绘本的快速精准识别和朗读，还能通过识别学生面部表情及行为动作预测评估儿童学习状态，从而可以为自适应调整教学内容提供依据。
除了技术支撑，政策的支持和资本的青睐更使得市场上涌现出众多儿童智能教育机器人产品。记者了解到市场上除了儒博科技的布丁豆豆系列儿童教育机器人，广州智伴人工智能科技有限公司、安徽淘云科技有限公司、深圳市鑫益嘉科技股份有限公司等分别推出了智伴儿童机器人、阿尔法蛋智能机器人、巴巴腾陪护机器人等产品。
这些儿童教育机器人功能齐全，造型可爱，普遍可以实现英语学习、国学学习、教材同步、讲故事、数学教学、成语词典、翻译等教学功能，深受孩子和家长的喜爱。相比传统的家长+老师的教育模式，儿童教育机器人可以给孩子提供海量的学习资源，通过寓教于乐的交互方式调动孩子学习的积极性，孩子在没有家长的陪伴、老师的指导下也能进行自主学习。
儿童编程启蒙逻辑思维
互联网时代的快速发展也引发了教育风向的变革，近年来，儿童编程变得火热起来，成为孩子课外培训课程表里又一新兴学科。儿童编程指的是针对高中以下的孩子所设计的编程学习类产品，用图形化编程语言，把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化，以情景动画、游戏、积木的形式呈现。目前我国儿童编程教学主要有线上线下教学、编程软件、编程机器人等形式，其中儿童编程机器人让孩子在玩耍中学习并爱上编程，受到广泛追捧。汤文检索发现，截至目前，编程教育机器人相关专利申请有289件，另外，在编程积木、编程教学装置等方面也有一定的专利申请。
在全球范围内，儿童编程教育已经成为主流，欧美日等发达国家已将编程教育纳入小学课程，从小培养儿童的编程思维。2017年国务院发布了《新一代人工智能发展规划》，提出要在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。北京、浙江和山东也确定要把编程基础纳入高考的内容体系，越来越多中小学通过课外活动计划、学生社团等形式融入编程教育。目前，2018年儿童编程的资本市场呈井喷状，总融资金额超过20亿元。
近日，童心制物（Makeblock）发布了面向4岁以上低幼龄儿童的编程机器人“童小点”思维启蒙机器人。据了解，4岁至9岁是孩子思维启蒙的黄金期，“童小点”在设计的过程中，从孩子的兴趣出发，无需手机或平板电脑，通过点读笔的交互操作即可轻松编程，将屏幕里的编程搬到孩子的现实生活中，结合互动性和趣味性的游戏玩法，在各类实体闯关式游戏过程中循序渐进地引导孩子自主探索和学习，科学启蒙孩子的逻辑思维。据童心制物研发人员介绍，“童小点”这款产品已提交十余件专利申请，涵盖了机器人移动路径优化、场景搭建等创新技术。
目前，市面上的儿童编程课程眼花缭乱，越来越多的家长开始让孩子接触编程教育，也有家长存有疑问：孩子到底该不该学编程？对此，业内人士表示，儿童编程不同于IT职业教育，它减少了对于编程语言实际操作的重视，而是通过编程教育培养孩子们的计算机思维与创造能力，激发孩子内在学习动力以及发展团队合作和沟通等全方位能力。童心制物创始人兼CEO王建军表示，当代少儿教育应该与人工智能、物联网等前沿科技接轨，让孩子从动手玩乐中接触及掌握前沿科技的应用，而不止于基础原理的学习，才能让他们更好地应对未来社会的高速发展。
AR游戏激发儿童想象
竹蜻蜓、四驱车、玻璃弹珠、电子宠物、泡泡胶……这些80后、90后的童年玩具现在已很难寻觅，作为互联网时代出生的00后、10后，手机游戏、VR/AR游戏陪伴着他们的童年。虽然每个年代的孩子都有着不同的童年玩具和回忆，但不变的是孩童的天真烂漫和游戏的无穷乐趣。
在杭州的一家儿童游乐园里，孩子们卖力地拿着小铲子在水位渐涨的稻田和湖泊中间挖渠引水，努力将水引入稻田，帮助水乡居民解决水患、修复房屋、灌溉稻田。实际上，这是杭州映墨科技有限公司（下称映墨科技）推出一款名为《梦回水乡》的AR游戏，旨在向孩子普及生态系统保护的知识。
据了解，《梦回水乡》是映墨科技推出的“魔幻岛AR互动沙盘”系列AR游戏中的一款。“魔幻岛AR互动沙盘”是支持多人同时体验的互动投影产品，围绕孩子喜欢玩沙的天性，借助互动投影技术赋予沙子生命力，游戏过程中会有覆手为雨（将手置于沙子上方轻轻晃动会有雨落下）、堆沙成山（将沙子堆高会出现火山及喷发的音效）、挖沙成海（将沙子挖深会出现海洋的投影效果）、妙手生花（将手置于沙子上方轻划而过会出现花瓣特效）的神奇体验，还能获取动物习性、食物链的构成、地形地貌等各种知识。映墨科技的研发人员介绍，“魔幻岛AR互动沙盘”关键组件有Kinect传感器、DLp投影机、pC主机等，其中投影机+Kinecet的硬件组合在集成了位置追踪、识别渲染等技术后可以捕捉到深度信息。
眼下，寓学于乐的育儿观被现代家长广泛接受，AR技术将虚拟信息与现实世界相叠加，可以设计出游戏化的教学内容，将教学中原本枯燥的知识变得更加生动形象，并以可视化、可互动的方式吸引孩子用眼看、用耳听、动手做，激发孩子的学习兴趣和意愿。目前，AR技术在儿童教育领域的应用日趋广泛，市场上涌现出越来越多的AR卡片、AR书籍、AR游戏等产品。比如AR应用开发商Tigra与迪士尼合作推出AR图书，乐高推出AR应用程序LEGOplaygrounds。
目前，“魔幻岛AR互动沙盘”已被10余家幼儿教育机构引入进行辅助教学。映墨科技联合创始人兼CEO吴震表示，相比传统的儿童游乐/益智产品，AR游戏创新技术开辟了一种全新沉浸的体验形式，增加了交互效果，在“寓教于乐”的同时开拓儿童的想象力，激发创造力，提升孩子艺术创造等综合素养。（本报实习记者李思靓）
（编辑：蒋朔）
好了，关于“机器人”创新育幼苗专利伴成长的内容就介绍到这。
