背景
8月17日，《北京晚报》刊发《盗版网课开始横行网络》的报道后，记者追踪调查后还发现，盗版网课横行的背后也有推手——网上有人在趁机推销翻录机和解码录屏软件。（8月25日《北京晚报》）
盗版网课横行网络，已有较长时间。对消费者来说，盗版网课“性价比高”，一些消费者欠缺知识产权保护意识，自然容易对盗版网课趋之若鹜，这导致近年来盗版网课现象日益猖獗。
盗版网课问题屡禁不绝，甚至愈演愈烈，养痈成患，背后有多重原因。此前就有媒体调查过，如部分盗版网课制售“产业链”成型；盗版网课交易大多藏身于各类网络平台，但相关平台的责任有限；当前在线教育行业存在知识产权维权意愿较低、维权成本高等情况。而在一些电商平台，一些商家堂而皇之推销翻录机和解码录屏软件，也成了盗版网课横行的推手。
原创者汗水与智慧浇灌出的知识成果，却被“李鬼”轻易窃取，侵犯了原创者的知识产权，更严重者，可能出现“劣币驱逐良币”的恶性循环，最终受害的还是广大消费者。在法治社会，不能任由盗版网课横行。
而要有效打击盗版网课，需要从多方面入手。比如要责令网络平台承担自身的监管职责，不能再容盗版网课藏身其间，让网络平台真正加入保护知识产权的“正义联盟”。另外，原创者、网课版权企业也要加强知识产权保护意识，要勇于对盗版网课说不，加强维权力度。而在线教育机构也要提高服务质量，展现出“正版”难以取代的优势，这样才能尽可能不给盗版“有机可乘”。相关部门更应加大对盗版网课的打击力度，加强执法力度，增加“李鬼”的违法成本；同时，也要畅通原创者的维权通道，降低原创者的维权成本。对于贩卖翻录机、翻录软件的行为，也要具体问题具体分析，正如律师所言，对于明知道他人的行为属于以营利为目的录制、转售行为，仍为他人提供翻录机的，属于共同侵权行为，须共同承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。对广大消费者来说，也要增强知识产权保护意识，自觉加入拒绝盗版的队伍，培养正版消费观念。
盗版就是偷窃，要保护知识产权，就需要加大力度打击盗版。通过消费者、原创者、网络平台、监管部门等各方“合力围剿”，对盗版网课现象实行源头治理，斩断盗版网课背后的利益链，避免文化创新、知识产权保护被盗版网课“卡脖子”。
