知识产权教育是素质教育、创新教育在新时代纵深发展的新机遇。6月29日，2019年广东省中小学知识产权教育研讨会在福田中学举办，参会代表踊跃发言，积极为探索全省中小学知识产权教育工作建言献策。活动旨在推进广泛开展知识产权普及型教育，加强培养中小学生的创新精神和知识产权意识，并为创新型人才培养提供基础性支撑，推动形成良好的知识产权文化氛围。
当日，福田中学校长王德久在致辞中表示，作为“全国中小学知识产权教育试点学校”，福田中学致力于打造科技创新教育特色，通过研发体系化科技课程因材施教，率先成立全市中小学首个科技创新实验班，整合校内外资源，让一群有科创兴趣的孩子聚到一起并共同成长。福中学子科创屡获大奖，在王德久看来，鼓励创新也要尊重创新，该校未来将借助专业知识产权机构资源力量，为学生提供更多鲜活生动的课程案例。
随后，现场颁发广东省知识产权研究会中小学知识产权与创新教育专业委员会委员证书，解读全国中小学知识产权教育试点示范学校政策及申报指南，宣读《组建广东省中小学知识产权教育培育库方案》并研讨。据悉，国家鼓励在具备条件的中小学中开展知识产权教育试点、示范学校的认定和培育工作，通过试点促推广，通过示范促深化，整体推进全国中小学知识产权教育工作。
此次获颁广东省知识产权研究会中小学知识产权与创新教育专业委员会委员，福田中学科创教师赵晓东进行经验介绍。福田中学建立科技创新课程体系，以“I+STEAM”为核心，在创意的驱动下进行学科融合，寻找兴趣点、创意，让学生发现问题并进行头脑风暴式的讨论，继而解决问题。近年来，科创班学子屡获大奖，在赵晓东看来，让学生多参加科创比赛“身经百战”是培养学生科创视野不可替代的方式，可以让学生未来走得更远。（记者方壮芳）
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