中新网重庆4月27日电(钟旖)“上世纪90年代中期，重庆工商大学就已开设了知识产权课程。自2013年起，学校还新设置了知识产权专业，旨在培育具有财经特色的知识产权专业人。”重庆工商大学法学院院长杨和义27日在接受中新网记者采访时如是说。
随着社会进入知识经济和信息化时代，人们的知识产权意识正不断提高，知识产权课程也得到了各高校的重视。当天，记者走访重庆具有代表性的知识产权教育试点学校，发现重庆高校设立的“知识产权”课堂独具特色，正逐步激发着学生们的创新意识和实践能力。
在全国首批中小学知识产权教育试点学校之一的重庆兼善中学科技教室里，该校教科处老师谢祥金正在指导学生们学习汽车的内部构造及其动力系统，学生们兴趣十足，与老师交流不断。另一间实验室内，高二的刘麒麟同学正在老师的指导下，对自己发明的“全地形多功能机器人”进行更进一步的研究。
“我们学校共有5名教师专兼职从事知识产权创新教育。”谢祥金说，通过在发明课上的鼓励与渗透，学生们对知识产权的意识逐渐增强，学校也形成了热爱发明、注重知识产权的风气。自2008年起，该校师生共申请国家专利1100余件，获得授权专利证书356件。
“知识产权是经济与技术相结合的专业。通过发挥财经学科优势，综合运用学校、政府、司法机构、企业人才等培养资源，引导学生了解知识产权国际动态，可在未来为社会输送知识产权专门人才。”重庆工商大学一教室内，百余名学生正在学习知识产权评估课程。杨和义告诉记者，作为工商院校，该校不仅创新引入“知识产权评估法”课堂，还有知识产权交易课堂、知识产权运营课堂以及专利投资课堂等等，“可从多角度为学生展示知识产权现状，培养学生知识产权职业能力。”
“‘十二五’期间，我校共申报各类专利636项，获得授权专利证书344项。知识产权各项管理工作正有效推进。”杨和义透露，随着高校知识产权管理制度的健全，未来将不断有复合型知识产权人才迈入社会，成为服务国家发展战略的助力者。
