——河南安阳师范学院知识产权教育纪实
深冬的北京寒风凛冽，滴水成冰，而在中国知识产权培训中心举办的远程教育管理人员培训班的会场内，却是暖意融融。一位身材修长、容貌娇丽的女老师，将学校知识产权教育取得的累累硕果娓娓道来，台下热烈的掌声经久不息。原来，这是来自河南安阳师范学院（下称安阳师院）的支丽平副教授在向与会者介绍安阳师院知识产权人才培养的经验。近年来，安阳师院不断创新人才培养模式，为社会输送了一大批具有复合专业背景和扎实实务功底的知识产权人才，成为兄弟院校学习借鉴的榜样。
勤修内功培养人才
在自开展知识产权教育伊始，安阳师院就着重培养具有理工科背景的知识产权复合型人才。作为一名“理工女”，支丽平对此感触颇深。本科和硕士研究生阶段都修读计算机专业的她，在读博选择专业时，想选择蓬勃发展的知识产权相关专业，但又担心跨度太大，学业压力过重。一位前辈提点她：知识产权是技术和法律的结合，不仅仅涉及法律，也离不开技术，有着理工科技术背景的学者，投身知识产权事业有着天然的优势。于是，支丽平选择了投身让她觉得有点陌生，但又坚信其能作为“朝阳产业”而有广阔前景的知识产权领域。
果不其然，由于具有扎实的理工科功底，学习知识产权专业的支丽平如鱼得水，业务能力迅速提升。经过多年的不懈努力，支丽平获得了多项国家和省级的荣誉。在她看来，知识产权强国建设需要的是复合型和实用型人才。
“让学生们借助知识产权事业发展的机遇和已经形成的良好平台，在知识产权领域内发挥才能，实现自身价值最大化，这对学生就业乃至整体就业结构调整都大有裨益。”支丽平说。
2015年7月，在河南省知识产权局的支持下，安阳师范学院获准成为河南省知识产权远程教育平台的一个分站。而针对远程教育，支丽平所在的计算机与信息工程学院在2014年就出台规定：拿到一门单科证书可以获得综合实践积分2学分，两门课程都合格的话可以获得4学分，由于综合实践积分获得途径有限，所以4学分这样一个“重磅”的措施也极大增强了远程教育的吸引力；在基础设置方面，学校也实现了高标准、高配置。
亮点纷呈推广经验
“种好梧桐树，引得凤凰来。”良好的平台带来了良好的收效：2014年，安阳师院680名大学生在省知识产权远程教育平台学习《知识产权法律基础》《专利信息检索》等课程，650余人拿到两门课程的证书，通过率在95%以上；2015年参加考试学员人数已达到780人。
值得一提的是，在2014年8月，由国家知识产权局主办，中国知识产权培训中心承办的首届“校企对接工程——专利工程师”项目从全国近700名学生中选出了33强。安阳师院两名学子郭晓佩、杨玉莹名列其中，成为其中仅有的两名河南高校学生。通过面授后，这两名大学生拿到了全国知识产权从业人员水平考试等级证书，目前两人均在北京知名知识产权公司就职。
2015年7月，河南省知识产权局举办了“河南省远程教育师资培训班”，安阳师院受邀做典型发言，介绍了其在河南省首次提出的“学分认定”“线上+线下”结合辅导、考研就业宣讲等激励措施。尤其是“学分认定”的方法，在省内兄弟院校得到推广，有效提高了参加课程考试的比率和通过率。安阳师院的一系列经验逐渐引起了全国同行的关注。2015年12月，听取了安阳师院在全国远程教育管理人员培训班上的交流发言后，中国知识产权培训中心的一位负责人认为，安阳师院的方法卓有成效，值得在全国推广。
从曾经的茫然不决，到全情投入知识产权教育工作，再到人才培养结出累累硕果，知识产权事业的发展不仅为支丽平的个人成长提供了广阔的舞台，也让安阳师院的学生们在这个舞台上大放异彩。在支丽平看来，安阳师院的知识产权教育拓宽了学生的发展空间，也为知识产权强国建设输送了更多人才。展现在安阳师院学生面前的，是大展才华的无限希望，也是知识产权强国建设的光明未来。(作者：李建伟岳修科)
